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16
JUN

2026
Data de Início
16/06/2026
Horário
Pós-Laboral
Duração
50 horas
Informação sobre a edição do curso UC 4322 - Atuar de acordo com os princípios de deontologia profissional e do trabalho com menores
Duração
50 horas
Formandos Previstos
30
Observações

A AEVC reserva-se o direito de não iniciar as formações nas datas previstas, caso não exista um mínimo de 15 formandos por turma.
Atribuição de subsídio de alimentação no valor de 6,15€/dia, apenas nas sessões de formação com a duração mínima de 3 horas, mediante assiduidade do/a formando/a, sempre que a mesma decorra fora do horário de trabalho e, mediante apresentação de declaração comprovativa do mesmo.

Condições de Inscrição

Ativos empregados e/ou desempregados com idade igual ou superior a 18 anos, e escolaridade igual ou superior ao 9º ano.
EXCETO residentes nas regiões de Lisboa e Vale do Tejo e na Região do Algarve.

Objetivos

Vigiar, acompanhar, garantir a alimentação e higiene de crianças e jovens, em colaboração com outros profissionais, bem como apoiar outros profissionais de educação no planejamento, organização e execução de atividades pedagógicas, de tempos livres, promovendo a inclusão social, o desenvolvimento integral e o bem-estar das crianças e jovens, no respeito pelos princípios de segurança e deontologia profissional e em articulações com profissionais de educação, famílias e encarregados de educação.

Objetivos Específicos

Interpretar o enquadramento ético, deontológico e legal que orienta o trabalho com crianças e jovens.
Aplicar as normas de proteção, confidencialidade e articulação interinstitucional no acompanhamento de crianças e jovens.
Analisar a prática profissional e os limites da função técnica.

Conteúdos Programáticos

Reconhecer os princípios fundamentais da deontologia e da ética profissional.
identificar os requisitos legais associados à intervenção com crianças e jovens.
identificar o perfil e o papel do educador e do técnico como agentes educativos.
Explicar a importância da interação entre estabelecimento de educação, instituições de apoio, família e comunidade.
Aplicar as normas e regulamentos institucionais e gerais.
Estabelecer contactos e articulações com estabelecimentos de educação, instituições de apoio, família e comunidade.
Transmitir informação à família.
identificar o perfil e o papel do educador como agente educativo.
Realizar a referenciação de crianças no sistema nacional de proteção (quando aplicável).